不管再怎样复杂的系统，一旦为个人所掌控，那么，在系统里他就是上帝。
类似的体验，遨游网络世界的方然很早就有，在浏览阿尔伯特小学的教务系统时，有那么几次，也曾萌生过一丝篡改数据的念头，但或许是担心惹麻烦，目前为止，他还是什么额外的操作也没有做。
但倘若当时做了呢，譬如说，改动几名学生的成绩；
智能系统，即便只有一个人在掌控，在现阶段的人类社会，似乎还不至于造成多么严重的后果。
毕竟，警察和联邦调查局都不是等闲之辈，网络黑客的手段再高明，也时常会被揪出，篡改的数据，迟早也会再恢复原样。
任何一个系统，如果没有繁复的安全措施，和事后补救的手段，在现今野草蔓延的网络环境下，恐怕早已瘫痪了无数次。
然而这就万无一失了吗，方然有些怀疑。
社会，巨大的车厢，一整趟疾驰的时间列车，方然很少有时间注意到周遭的世界，关于社会前景的思考，也很匆忙，每天往返于寝室，教学楼，餐厅，图书馆和游泳馆，满脑袋都是种群演化和联考科目，一个十四岁的少年的确很难有空闲心思去思考，这光怪陆离的世界下一刻会变成什么样。
再说这很重要吗，既然笃定要追寻永生，未来，一路边走边看不就可以了。
然而事实根本就不是这样。
阿尔贝*雅卡尔的告诫，或者说，教师的主动放弃，始终在方然的意识中占据一席之地，哪怕在做生物实验的时候，他也会偶然间想起两人的对话，对雅卡尔内心预见到的未来，也越来越感到怀疑。
雅卡尔放弃了追寻永生，不用说，他在害怕那注定要来的你死我活。
面对永生的可能，他的判断，是在变革到来之时，一个人绝无办法跨越鸿沟、争夺到永不下车的资格，与其痛苦万分，不如主动退出，这想法不能说没道理，毕竟，即便在学生时代的金伯利校园，方然的目睹，也让他清晰的意识到，人与人之间那由金钱与地位决定的差距，会是怎样的无法逾越。
但真的没机会吗；
一个人，起点卑微的一个人，就只能仰望永生的奇迹降临，然后迎接死亡吗。
自从意识到这点，永生的票，远非任何人都可以拿得到，站在一介平民的立场，说不恐慌也是假的，方然的确担忧着这一点；
然而现在，观察到人类世界的嬗变，他却隐约发觉，智能系统的逐渐渗透、管理的集权化，会带来什么。
学习之余，一如既往的兼职工作，网络方面的学习、演练不曾荒废，西历1468年初，寒假接近到来时，他终于顿悟了事情的关键。
“只有能拿到的人，才能拿得到。”
机会究竟在哪里呢，在未来，在不远的将来；